Compte-rendu de la réunion de la formation spécialisée départementale santé, sécurité et conditions de travail (F3SCT)

Dans cette instance, les représentant·e·s des personnels que nous sommes ont pour objectif de porter la parole de la profession et de rendre compte des conditions de travail de la profession sur le terrain.

Notre succès est mitigé, les réponses qui nous sont faites minimisent souvent les difficultés évoquées ou se félicitent que les réponses apportées sont appropriées (un peu comme le gouvernement face à la canicule)…

Nous avons présenté deux rapports de visites :

  • Un collège sur le thème du suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers où les problématiques des enseignant·e·s référent·e·s ont été développées et les AESH qui ont la main sur leurs emplois du temps ont décrit la manière dont leur quotidien en est facilité. Une problématique majeure de harcèlement a été mise au jour et des alertes urgentes, notamment en direction du Département, ont été lancées.

  • Un lycée sur la thématique des risques psycho-sociaux où des difficultés majeures d’organisation du travail et de communication impactent au quotidien des collègues déjà fragilisé·e·s par les réformes successives, les problèmes de recrutement, de non-remplacement et les pertes de moyens qui mettent les équipes en concurrence.

Les thématiques majeures issues des fiches des registres santé et sécurité au travail ont été présentées :

  • les difficultés rencontrées lors de la prise en charge de certain·e·s élèves à besoins éducatifs particuliers,

  • les relations interpersonnelles et les conflits,

  • les problématiques de renouvellement des contrats des AED

  • Le bâti scolaire en surchauffe (« Qui aurait pu prédire ? »…)

  • Le démantèlement progressif des RASED

L’application de dématérialisation des fiches doit être lancée à la rentrée, nous avons participé aux groupes de travail au niveau académique. Un désaccord majeur avec l’administration subsiste car la seule réponse obligatoire sera désormais un accusé réception du supérieur hiérarchique. Charge à nous, représentant·e·s des personnels, de nous assurer qu’une réponse appropriée aura été faite… Nous avons cependant réussi à faire préciser les différents risques psycho sociaux dans l’application, afin de pouvoir mieux guider, accompagner et faire reconnaître les problématiques.

Un bilan des groupes de travail a été fait :

  • Sur la gestion de conflit nous n’avons pas avancé au-delà de constats partagés, du rappel de la nécessité d’un appel systématique des IEN aux collègues en cas de conflits et de la demande d’affichage rappelant aux usagers l’obligation de respecter des agents publics.

  • Sur les conditions de travail des AESH, les récentes injonctions à se déplacer hors temps de travail pour signer des avenants de contrat sous la menace de licenciement ont montré à quel point notre vigilance est indispensable (alors même que la possibilité de faire des souhaits sur les PAS avait pourtant été actée en instance en mars et que la liste des écoles et établissements de son PAS devait être fournie à chaque AESH)

AVIS présentés

Calendrier :

A la rentrée nous voulons retourner dans les établissements pour assurer les suivis des visites et nous irons à la rencontre des enseignant·e·s référents, dans une école sur le thèmes des RPS liés à la prise en charge des EBEP et dans un lycée où les problèmes de communication mettent à mal les personnels.

Nous souhaitons remercier très sincèrement la Secrétaire générale,  l’Assistante de prévention de la DSDEN et la Conseillère de prévention 26 /07 pour leur écoute, leur réactivité et leur professionnalisme lors du travail mené cette année.